番禺区司法局石碁司法所推行“枫桥经验”校园模式初显成效  广州市司法局网站-凯发k8官方

　　为深入践行习近平总书记关于坚持和发展好新时代“枫桥经验”指示精神，番禺区司法局石碁司法所联合石碁教育指导中心于2024年在石碁镇辖区内各中小学校全面推行“枫桥经验”校园模式，初显成效并形成了可复制推广的模式。

　　一是建平台组队伍。司法所指导每间学校挂牌成立校园人民调解室（下称“调解室”），按工作规范实行制度上墙，成员5-9人，由分管德育的副校长任主任，德育主任和安全专干任副主任，由团支部书记和副书记、级长、部分道德与法治教师组成并报司法所备案。学校每学期从每个班级（小学三年级以上）选出两名学生（一男一女）担任“小小调解员”，以年级为单位组成调解小组，选出两名“小小调解员”担任组长和副组长，新学期可以遴选更换。按照工作规范运作，统一制作佩戴“小小调解员”袖章，实行人员造册和调解登记，建立工作档案。

　　二是定职责明任务。每个班的“小小调解员”负责排查发现和调处本班学生之间的小矛盾、小纠纷，调解不了的及时上报班主任。年级调解小组组长和副组长负责调解本年级不同班学生之间的小矛盾小纠纷，并及时收集和上报有关情况。学生之间突发性重大矛盾纠纷由调解工作室主任或副主任负责组织调处，所涉班级“小小调解员”和年级调解小组组长或副组长协助配合。

　　三是立制度强运作。建立统筹协调工作制度。调解工作室负责统筹组织和协调“小小调解员”队伍开展相关调解工作，管理“小小调解员”队伍。建立会议制度。每半学期召开一次调解工作会议，分析研讨矛盾纠纷形势，交流调解工作心得，讲评队伍作用发挥情况。建立培训制度。每学期邀请调解专家能手或律师分别对“小小调解员”队伍和调解工作室成员开展不少于一次调解知识和技能培训，掌握调解工作技巧，提升调解工作水平。建立宣传制度。学校设立调解宣传专栏每学期出刊一期调解专刊，利用校园广播、课室视频定期播报调解知识和案例，每学期组织一次调解手抄报竞赛；每班设置调解宣传角，常态宣传调解知识和故事。建立奖励激励制度。实行每学期讲评，每学年评比，按一定比例评出优秀“小小调解员”和“校园和谐之星”，进行表彰奖励。

　　据统计，石碁镇辖区共18间中小学全年化解351件校园内小纠纷，家长投诉信访案件同比下降34.6%，开展宣传活动121场次、业务培训111场、知识讲座23次，案例交流70场。获得年度优秀“小小调解员”表彰65名，年度“校园和谐之星”54名。

（番禺区司法局 石碁司法所）